Як можна вивчати природу?

Можна по книжках, фотографіях та відео. Та для нас вкрай  важливо провести власні дослідження! Саме цим займалися учні нашого 8 класу під час екологічної практики. Перед ними стояла задача – стати справжніми науковцями та простежити, як  усі царства природи впливають одне на одного, а також спробувати зрозуміти – яке місце у цих відносинах займає людина.

Працювали, розділившись на декілька груп, що досліджували ґрунти, рослини та тварин. Робили зрізи ґрунтів, проводили їх хімічний аналіз, замальовували й вимірювали профілі, навіть пробували землю на запах та смак. Ретельно збирали зразки рослин та тварин з ділянок лісу та степу, визначали їх за довідниками та весь час дивувалися їх різноманіттю.

Зустрічалися з селянами, розпитували їх про минуле й сучасне їх господарство та разом обговорювали, що змінилося в їх діяльності й чому.

Вели щоденники практики, все фіксували, записували та замальовували. Не забули й про відпочинок на природі, бо як же без її цілющої сили справитися з усіма завданнями?

А по приїзді – презентація результатів практики перед учнями школи, батьками, гостями - ще одна відповідальна  частина роботи. Вчимося формулювати висновки, доносити  свої думки до слухачів, яскраво та змістовно представляти свої надбання. Доповіді кожної групи доповнюють одна одну і крок за кроком нам відкривається картина гармонійної єдності природи, яку ми побачили, відчули, зрозуміли через власний досвід.

Проводити таку практику навчила нас доцент зі Швейцарії Урсула Лохер. Вона багато років підтримувала вчителів України, ділилася своїм досвідом, пропонувала цікаві ідеї для роботи у вальдорфських школах. Велика Вам подяка, пані Урсула!