Допоможуть знайти своє місце у Всесвіті

Нам часто доводиться чути про величезні простори Всесвіту, в якому Земля здається піщинкою, а людина почувається одинокою серед чужих далеких небесних тіл.

Не допустити такого переживання себе, а навпаки, стати впевненню в собі людиною, знайти в цьому світі точку опори,  можна через розуміння гармонійності, мудрості й величі законів Космосу. Саме таку задачу ставить перед собою вальдорфська школа.

І хоча окремі уроки астрономії з’являються тільки у 7 класі, протягом всіх років навчання учні поступово знайомляться з життям неба і Землі.

В 1 класі, коли дитина живе ще у світі образів, Сонце, Місяць і зорі звертаються до неї зі сторінок казок. Прикладом може стати щедрість зірок в «Зірковому талері», безжалісність пекучого Сонця, холодність Місяця в багатьох інших народних казках. Зіркове небо тут завжди виступає як єдине ціле, без ділення на сузір’я. Тому спостереження нічного неба важливе більш для емоційного його переживання, ніж для інтелектуального.

Після 9 років, коли відбувається «прозріння» дитини й вона може подивитися на світ відсторонено, їй потрібні чіткі орієнтири, щоб визначити своє місце у світі. Тому під час епохи землеробства ми звертаємо увагу учнів на зв’язок річного циклу й астрономічних  подій, що відбувають в часі, а під час уроків будівництва діти переживають реальність простору.

В 4 класі приходить розуміння зв’язку небесного шляху Сонця зі сторонами світу, знайомство з датами сонцестояння і рівнодення.

У 5 класі, під час занурення в географію та історію діти знайомляться з багатьма цікавими фактами, що підтверджують тісний зв’язок Землі та Сонця. А давньогрецькі міфи знаходять своє віддзеркалення в багатьох відомих сузір’ях, з якими прийшов час познайомитися.

Учні 6 та 7 класів вже готові до відсторонених від емоцій спостережень нічного та денного неба, вони їздять на екскурсії, роблять конкретні записи, креслення руху небесних тіл. Величезний простір космосу потрошку стає все ближчим та зрозумілішим, закони руху тіл вражають своєю точністю та невідворотністю, річний і добовий рух небесної сфери стає передбачуваним, і це народжує впевненість як у життя Всесвіту, так і в житті людини.

Навчання в 8 та 9 класах звертаємо увагу на відмінність в русі зірок та планет на небесній сфері, пов’язуємо астрономічні факти з матеріалом  фізики, геометрії, історії, географії. Ми вже відчуваємо себе не тільки жителями Землі, а й жителями Космосу.

Астрономія в старшій школі ще більше інтегрована в інші науки, особливо в біологію та хімію. Ми бачимо, як закони космосу проявлені в будові людського тіла, плодах та квітках рослин, в зміні клімату Землі, в законах побудови людської мови. Так, поступово, формується картина єдності ЛЮДИНИ, ЗЕМЛІ та КОСМОСУ.